Kodowanie offline daje cały wachlarz możliwości, jednak w pewnym momencie przychodzi czas na wzbogacenie go o pracę z wykorzystaniem sprzętu komputerowego i nowoczesnych technologii. Mamy wtedy okazję nie tylko wzbogacić w ten sposób proponowane dzieciom zajęci, ale też oswajać je z technologią, poruszaniem się w Internecie w sposób bezpieczny i odpowiedzialny. Naturalnym następstwem zajęć „unplugged“ będzie więc wprowadzenie do zajęć dydaktycznych robotów edukacyjnych. Pewnego październikowego dnia „Motylki“ poznały robota Ozobot - jego budowę, zasady pracy, dowiedziały się również czym jest kalibracja i jak ją wykonać tak, by robot je „słuchał“. Dowiedziały się, że językiem który rozumie Ozobot jest język kodów. Dzieci utrwaliły nazwy owoców i warzyw tworząc „trasy“ dla Ozobota według własnych pomysłów, rozwijając przy tym kreatywność, usprawniając  motorykę, a także ucząc się przestrzegania pewnych zasad.