Ramowy rozkład dnia
Ramowy rozkład dnia dla dzieci młodszych na rok szkolny 2025/2026
|
Godziny |
Przebieg |
|
6:00-7:50 |
Zabawy wg inwencji dzieci w kącikach tematycznych, praca w zespołach dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym. Praca z dzieckiem zdolnym, gry dydaktyczne, prace porządkowe, zabawy i ćwiczenia logopedyczne oraz kinezjologiczne, zabawy ruchowe; zabawy ze śpiewem, zabawy integracyjne. |
|
7:50-8:00 |
Czynności porządkowe na sali zajęć, czynności higieniczne w łazience. Przygotowanie do śniadania. |
|
8:00-8:30 |
Śniadanie, czynności samoobsługowe, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, mycie zębów po śniadaniu. |
|
8:30-11:30 |
Zajęcia edukacyjno – wychowawcze z całą grupą inspirowane przez nauczyciela w celu stymulowania rozwoju dziecka w sferze poznawczej, językowej, matematycznej, ruchowej, muzycznej i plastycznej. Zabawy dydaktyczne, ruchowe, tematyczne, zabawy z językiem angielskim, pobyt na świeżym powietrzu np. w ogrodzie przedszkola, spacery, wycieczki, imprezy okolicznościowe, uroczystości przedszkolne. |
|
11:30-12:15 |
Obiad: czynności samoobsługowe, ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami, pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się. |
|
12:15-14:00 |
Leżakowanie, odpoczynek dzieci, relaksacja, bajkoterapia. |
|
14:00-14:30 |
Podwieczorek: czynności samoobsługowe i porządkowe, pomoc w nakrywaniu do posiłku. |
|
14:30-16:00 |
Zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, taneczne, tematyczne, konstrukcyjne, zabawy przy stolikach np. układanki, puzzle, pusy, palety. Indywidualna praca z dzieckiem, grupą dzieci w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. |
Ramowy rozkład dnia dla dzieci starszych na rok szkolny 2025/2026
|
Godziny |
Przebieg |
|
6:00-7:50 |
Zabawy wg inwencji dzieci w kącikach tematycznych, praca w zespołach dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulująco – kompensacyjnym i wychowawczym. Praca z dzieckiem zdolnym, gry dydaktyczne, prace porządkowe, zabawy i ćwiczenia logopedyczne oraz kinezjologiczne, zabawy ruchowe; zabawy ze śpiewem, zabawy integracyjne. |
|
7:50-8:00 |
Czynności porządkowe w sali zajęć, czynności higieniczne w łazience. Przygotowanie do śniadania. |
|
8:00-8:30 |
Śniadanie: czynności samoobsługowe, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków, mycie zębów po śniadaniu. |
|
8:30-11:30 |
Zajęcia edukacyjno – wychowawcze z całą grupą inspirowane przez nauczyciela w celu stymulowania rozwoju dziecka w sferze poznawczej, językowej, matematycznej, ruchowej, muzycznej i plastycznej. Zabawy dydaktyczne, ruchowe, tematyczne, zabawy z językiem angielskim, pobyt na świeżym powietrzu np. w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki, imprezy okolicznościowe, uroczystości przedszkolne. |
|
11:30-12:30 |
Obiad: czynności samoobsługowe, ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami, pogadanki na temat zdrowego sposobu odżywiania się, mycie zębów po obiedzie. |
|
12:30-14:00 |
Relaksacja, bajkoterapia, zabawy integracyjne, planszowe, konstrukcyjne, plastyczno – techniczne, zabawy w ogrodzie przedszkolnym organizowane i swobodne, spacery, wycieczki. Zajęcia umuzykalniające. Religia. |
|
14:00-14:30 |
Podwieczorek: czynności samoobsługowe i porządkowe, pomoc w nakrywaniu do posiłku. |
|
14:30-16:00 |
Zabawy integracyjne, gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, taneczne, tematyczne, konstrukcyjne, zabawy przy stolikach np. gry planszowe, puzzle, pusy, układanki. Indywidualna praca z dzieckiem, grupą dzieci w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej. |